Empath'Tutor

Avant d’entrer dans les contenus de ce module, il vous est proposé de réaliser un test de positionnement sous forme d’auto-positionnement.

Ce questionnaire n’a pas de visée évaluative ni certificative. Il a pour objectif de vous permettre de faire le point sur votre situation de départ en tant que tuteur ou formateur intervenant en formation ouverte et à distance.

À travers ce test, vous serez invité(e) à interroger :
– votre compréhension du rôle et des fonctions du tutorat en FOAD ;
– votre perception de la dimension psycho-sociale de la relation pédagogique à distance ;
– votre sentiment d’aisance dans l’instauration d’une présence socio-affective ;
– votre capacité perçue à repérer et réguler des situations de démotivation ou de décrochage.

Les réponses apportées relèvent d’une démarche réflexive personnelle. Elles ne donnent lieu à aucun jugement de valeur et ne conditionnent pas l’accès aux activités du module. Elles constituent un repère de départ, destiné à soutenir votre prise de conscience professionnelle et à faciliter l’analyse de l’évolution de vos pratiques tout au long du parcours.

Les résultats de cet auto-positionnement vous seront utiles pour :
– identifier vos points d’appui et vos marges de progression ;
– orienter votre attention lors des activités proposées ;
– comparer votre posture initiale avec celle que vous construirez progressivement au fil des modules.

Je vous invite à répondre de manière sincère et spontanée, en vous appuyant sur vos pratiques réelles plutôt que sur des pratiques idéales.