Résumé académique du dispositif.

Le dispositif EMPATH’TUTOR est un micro-parcours de formation à distance destiné aux tuteurs et formateurs intervenant en formation ouverte et à distance (FOAD). Il vise le développement de compétences psycho-sociales, relationnelles, technopédagogiques et réflexives, afin de renforcer la présence pédagogique et socio-affective du tuteur et de soutenir l’engagement et la persévérance des apprenants.

Issu d’une démarche d’ingénierie de formation structurée, le dispositif s’appuie sur une analyse des besoins ayant mis en évidence un déficit de formation spécifique aux dimensions relationnelles du tutorat à distance, malgré une bonne maîtrise des outils numériques. EMPATH’TUTOR propose ainsi un micro-parcours modulaire de 6 à 8 heures, intégralement à distance, combinant activités asynchrones et temps synchrones courts.

Structuré en quatre modules progressifs, le dispositif articule apports conceptuels, analyses de situations issues du terrain, outils d’auto-diagnostic et productions réflexives, dans une logique de transfert professionnel. L’évaluation, pensée comme un processus continu, permet de mesurer l’évolution des compétences et l’impact du dispositif sur les pratiques tutorales en FOAD.